viernes, 4 de diciembre de 2020

Competencia Digital y Mediática en Primaria


Hoy en día, las nuevas tecnologías y los medios de comunicación han supuesto un gran impacto en los y las estudiantes de Educación Primaria, puesto que están presentes en su vida cotidiana. Con el paso de los años, la influencia de las TIC y los medios son cada vez mayores y, por tanto, la sociedad se adapta a las nuevas circunstancias.

Las nuevas generaciones son nativos digitales, desde su nacimiento han vivido su día a día con las TIC y los medios de comunicación, incluso han pasado parte de su tiempo pegados a ellas.

En muchos de los casos no existe ningún tipo de formación, consiguiendo que sean vulnerables y, en muchas ocasiones, inconscientes de lo que en realidad supone el uso de las TIC o el consumo de los medios de comunicación.

¿Cómo podemos evitarlo? Lo más importante es la formación. Los jóvenes cada vez pasan más tiempo delante de las pantallas, tanto en las escuelas como en su tiempo libre.

Es importante diferenciar el uso que le dan los y las jóvenes a las TIC, no lo utilizan de igual manera en las escuelas que en su tiempo libre.

La mayoría de las escuelas, actualmente, poseen TIC en cada aula, es responsabilidad de los y las docentes ofrecérsela como una herramienta útil al alumnado, que comprendan que también pueden ser utilizadas para su propia formación.

Debemos conseguir que sean críticos tanto a la hora de utilizar las TIC, como a la hora de creer o no lo que los medios de comunicación quieren contarnos.

En las escuelas los y las docentes serán guías en el aprendizaje de la alfabetización mediática y digital, deben controlar el consumo de los y las estudiantes, de tal manera que consigan los objetivos planteados.

El uso de estos medios en el tiempo libre de los y las jóvenes es muy distinto. Actualmente, un número elevado de niños está presente en las redes sociales, a pesar de estar prohibido, lo que supone una vulnerabilidad, puesto que muchas veces las cosas no son lo que parecen y los padres y madres no prestan especial atención al uso que sus hijos e hijas tienen. También pasan muchas horas con videojuegos y otras actividades.

En definitiva, las TIC cada vez están más presentes en la vida diaria de los más pequeños y, en muchas ocasiones, no se aprovecha al máximo las funciones que nos ofrecen, por eso es de gran importancia la formación, desde los más pequeños/as hasta los más mayores.  

 

 

En la imagen se puede observar a alumnos y alumnas trabajando con las TIC, de manera cooperativa. Se puede observar y, por tanto creer, que no es necesaria la presencia del docente constantemente, el alumnado puede trabajar de manera autónoma, investigando y siendo crítico con la información recibida.
                                                                       






martes, 1 de diciembre de 2020

Innovación educativa con TIC


 

El vídeo plantea cómo utilizar las tecnologías en el aula de manera educativa y responsable, teniendo en cuenta que un recurso digital es cualquier elemento que se encuentre en formato digital y se pueda almacenar en la red (vídeos, podcasts, PDF, presentaciones...). 

Los recursos digitales deben ser planificados y tener una intención educativa clara, además de que el profesor debe conocer su naturaleza para conocer los diferentes riesgos (distracciones, desinformación, superficialidad, pasividad y plagio).

Además, hay que tener en cuenta que existen algunas tendencias innovadoras en educación:
  • Cultura maker: promueve el proceso de aprendizaje a través de la experiencia y de la creación de productos artesanales usando la tecnología.
  • Escape Room: aumenta la motivación y fomenta el trabajo colaborativo.
  • El pensamiento visual: capacidad para acceder a la información y relacionarla para comprender planteamientos complejos.

Proyectos Inspiradores para la Innovación docente.

Durante muchos años, la metodología que se ha seguido en las aulas consistía en que el docente impartía los conocimientos mientras que el alumnado se dedicaba a escuchar pasivamente, lo que actualmente conocemos como "Enseñanza Tradicional". A lo largo de los años, la enseñanza ha ido cambiando y con la aparición de las nuevas tecnologías, las escuelas y los docentes se han tenido que adaptar a esta nueva situación. Gracias a ello, se han creado diversos proyectos. A continuación aparecerán 5 de ellos:

  • El Ensayadero
Es un proyecto de innovación educativa donde la música es protagonista. El objetivo es acercar a los menores con menos recursos a la cultura, educando al mismo tiempo en valores como el compañerismo, el respeto y la capacidad de escucha. Los alumnos y alumnas que participan en este proyecto crearán sus propias bandas musicales en las que esté presente la diversidad, convirtiéndose en una manera de expresión.

  • Proyecto de educación educativa promovido por Minecraft
Es un proyecto basado en la tecnología con el que se trabaja la geometría y la creatividad a través de la construcción de corales para poblar los océanos. Con ello, se pretende concienciar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y las especies en peligro de extinción.

  • Gen10s
Este proyecto está basado en las nuevas tecnologías y en los recursos que ofrece la red. Lo que se pretende es fomentar las competencias tecnológicas y las vocaciones científicas y técnicas, además de ofrecer una educación en valores. 

  • Proyecto de innovación educativa en las redes social
El objeto principal de este proyecto son las redes sociales, convirtiéndolas en una herramienta para trabajar historia o ciencias sociales. Un ejemplo de ello es que un instituto ha utilizado Twitter para recrear el golpe de Estado del 23F.  

  • Espacios creativos, aulas del futuro
El objetivo de este proyecto es transformar las aulas y los espacios de los centros para convertirlos en entornos de aprendizaje inspiradores, que fomenten el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la comunicación, la creatividad, etc. 


miércoles, 25 de noviembre de 2020

Docentes influencers

 A día de hoy, las tecnologías tienen un papel fundamental en la sociedad, por lo que la escuela, y por consiguiente, los docentes, se han visto obligados a utilizarlas como herramienta en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Esta situación ha dado lugar a la aparición del término "docentes influencers". Estas personas, que son tanto maestros de escuelas como licenciados en otros ámbitos, utilizan las redes sociales para transmitir conocimientos a sus alumnos o a cualquier otro estudiante que desee ver sus publicaciones. 

Algunos ejemplos de "docentes influencers" podrían ser:

  • Unicoos: sitio web creado por el Ingeniero de Telecomunicaciones David Calle, quien se dedica a la enseñanza de Matemáticas, Física, Química y Tecnología desde el final de la etapa de Educación Primaria, hasta Bachillerato y algunas asignaturas universitarias. La principal red social que utiliza es Youtube.
Página web: https://www.unicoos.com/
Youtube: https://www.youtube.com/channel/UC3RYy7GbMHDvPQGCdAh3H5g
  • Let's speak English: academia de inglés Online y presencial en Santander dirigida por Robbie V. Es nativo inglés dedicado, además de a la enseñanza en esta academia, a la docencia online, principalmente a través de TikTok.
          TikTokhttps://vm.tiktok.com/ZSsKgVjw/
  • Elprofesorinquieto: Juan Jesús Pleguezuelos, enseña historia a través de diferentes redes sociales como Instagram y Youtube.

Instagram: https://www.instagram.com/elprofesorinquieto/?hl=es 

  • Susi profe: a través de su canal de Youtube, su perfil de Instagram y su página web, Maria Jesús, profesora apasionada por las matemáticas, ofrece también contenidos relacionados con Física y Química.

Instagram: https://www.instagram.com/susi.profe/?hl=es 

Página web: https://susiprofe.com/ 

  • Aprendemates: se encuentra en diversas redes sociales, fundamentalmente en TikTok, se dedica a la enseñanza de las matemáticas fáciles en videos cortos.

Competencia Digital Docente